Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO componente essenziale per impostare piani

componente essenziale per impostare piani di rieducazione e attività didattiche di sostegno

in funzione della didattica e contribuire alla progressiva autonomia degli allievi nello studio

sviluppare le abilità specifiche di tipo cognitivo e metacognitivo che intervengono in fase di produzione e di revisione di un testo

ricevere indicazioni e feedback sull’impostazione e lo svolgimento della verifica finale prevista alla fine del corso

Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO componente essenziale per impostare pianiIl percorso, rivolto ai docenti di scuola primaria, si articola su due corsi (base e avanzato), ciascuno della durata di 25 ore. Nel suo insieme fornisce una visione a 360 gradi sulle difficolt in aritmetica, offrendo una risposta completa a tutte le problematiche che si incontrano nella didattica quotidiana in relazione ai contenuti dellintero ciclo della primaria. Ciascuna difficolt viene affrontata in relazione al processo cognitivo coinvolto in